Foreningen for førstelektorer og dosenter
Kriterier for tilsetting og opprykk
Khrono har et emneord av interesse: stipendiat. https://khrono.no/emne/stipendiater Det viser til mye stoff, men mangler saker og oppslag om dem som jobber med opprykk i den alternative karriereveien. Kan vi få løftet fram dette? Når er det nok? Som eksempel på utfordring: Når er det nok? Den oppstår når man har samlet fagartikler, men ikke Read More …
I forbindelse med ny forskrift for den alternative karriereveien via førstelektor til dosent kan det kanskje være nyttig med scenarier der vi utvikler tanke og fantasi om hvilke kvalifikasjonsområder som kan bli aktuelle. Her er et lite innspill. Som følge av omfattende digitalisering legges det nå større vekt på å fortelle med tall eller dataanalyse/statistikk Read More …
Eriksen, Hakell og Nordkvelle ønsker en profesjons-Ph.D. som erstatning for kvalifisering til 1.lektor, men synes å ville beholde 1.lektor/dosent-stigen i et innlegg i Forskerforum 01.08.23. De skriver Ut fra vår undersøkelse ser vi at den kombinerte profesjonaliteten man utvikler fra arbeid som universitets- og høgskolelektor, krever en langt mer presis og ryddig beskrivelse som i Read More …
oredrag på Læringsfestivalen ved NTNU 2023 [HTML]. Vi legger her særlig vekt på Ruth Gramhams foredrag som bygger på 5 års arbeid, men med opptakt fra 2013. Career Framewok for University Teaching Noen hovedpunkter blir særlig trukket fram. Det er mangel på Klare og anerkjente definisjoner av nivåer for god undervisning. Former og metodologi for Read More …
Språkrådet ønsker at godt fagspråk blir del av kvalitetskravet i høyere utdanning [HTML]: Språkrådet meiner at universiteta og høgskulane må utvikle strategiar og praksisar som speglar at språkarbeid er ein del av kvalitetsarbeidet. Kompetanse i norsk fagspråk bør definerast som ein del av læringsutbytet i emne og program, og språkarbeidet bør innlemmast i strategiar for Read More …
Et oppslag I Khrono 2. Juli 2023 [HTML] gir en viss oversikt over antall veiledningstimer som tilstås i doktogradsløpene: Rune Krumsvik sin studie viser stor variasjon i antall timer satt av til veiledning. To av ti veiledere har mellom null og tjue timer per semester, mens fire av ti har mellom 40 og 80 timer. Read More …
Rektor Margareth Hagen (t.h.) og prorektor Pinar Heggernes ved Universitetet i Bergen tar initiativ og inviterer til nasjonalt samarbeid. Her er det mange mulige utviklings-prosjekter som passer inn i kvalifiseringsløp til 1.lektor og dosent. Ikke minst gjelder det redesign av studieprogramner som støttes av digitale læreverk og andre ressurser. Et faglitterært tekst-grunnlag åpner i sin Read More …
Riksrevisjonen har kritiske merknader om manglende kvalitetsutvikling i studieprogrammene (Khrono 27.06.23) Riksrevisjonen har undersøkt hvordan utdanningsinstitusjonene legger til rette for å videreutvikle kvaliteten i studieprogrammene og hvordan statlige virkemidler støtter opp om dette arbeidet. Konklusjonen er at universitetene og høgskolene ikke har lagt godt nok til rette for at underviserne kan arbeide nok med kvalitetsutvikling Read More …
Det utvikles nå interessant tematikk og mulige posisjoner i den kommende diskusjonen som vil følge forslag til revisjon av opprykksforskriften. Den er varslet nå i juni 2023. Eriksen, Hakel og Nordkvelle, som også har utgitt en foppdragsrapport om emnet, skriver et grundig innlegg i juni-nummeret av Forskerforum. Det kommer online om noen dager. En kommentar Read More …
Ph.D.-stipendiat Ragnhild Laird Iversen bruker Khrono for å skrive et spenstig tilsvar til Einar Brattens innlegg samme sted 31.05.23. Han skrev bl.a. Akademia gjennom doktorgradsutdanningen skal skape enere innenfor sine fagfelt og det er selvsagt at karakter og resultater må og skal være hovedfokus for akademia. Dyrkingen av enere innebærer nødvendigvis også at akademia til Read More …