KI er ingen lærerautomat
De som ivrer mest for KI i undervisning baserer seg ofte på en forenklet antakelse om at én-til-én-undervisning, eller rettere sagt automat-til-én-undervisning, er mer effektivt enn å lære i gruppe. Men det må flere til for å skape livlige debatter. Når en foreleser holder forsamlingen i ånde er det en felles synkronisering av tankebevegelse. Man Read More …