Foreningen for førstelektorer og dosenter
Utvikling av en global struktur for publisering og eksponering av tekster setter etablert sosial tillit på prøve. Dette skjerpes av automatisert tekstproduksjon fra generativ KI. I denne teksten ser jeg kort på begrepet normativ orden hos Foucalt og hvordan dette er forbundet med sosial tillit. Helge Høivik Michel Foucaults begrep om normativ orden er en Read More …
Fem tilsatte ved lærerutdanningen på OsloMet har skrevet en sentral artikkel i Khrono 26.04.2024. De skriver Lærerutdanningene har lenge blitt kritisert for svake koplinger mellom teori og praksis, noe som er en kontinuerlig utfordring og som dreier seg om kjernen i studentenes profesjonsutvikling. Vi deler Næss og kolleger sin analyse om økte forventninger om profesjonsnære aktiviteter gjennom Read More …
Her er noen overordnede erfaringer med forsøk på å forbedre nasjonale utdanningssystemer fra McKinsey-rapporten Spark & Sustain: How all of the world’s school systems can improve learning at scale [HTML]: De fleste utdanningssystemer har problemer med å omsette gode ideer og teoretiske innsikter til konkret handling. Det er ikke nok å vite hva slags intervensjoner Read More …
Søkertall til høyere utdanning for 2024 fra Samordna opptak viser noe over 2 søkere pr. studieplass, – 142.000 søkere til 64.000 studieplasser: Forbedret søkning til helsefag, innkl. sykepleie sammenliknet med nedgang i tidligere år. Fortsatt markert nedgang for lærerutdanningene. Fortsatt tydelig kjønnsdeling: 2/3 eller mer i helsefag er kvinner og motsatt i tekniske fag. Markert Read More …
Forfatterne av denne teksten er dekaner ved fire flercampus-institusjoner. Med 27 geografisk spredte studiesteder og et stort omfang av utdanninger innen helse- og sosialfag, forsyner vi årlig store deler av landet med mange hundre kandidater til arbeidslivet. Det gir tyngde til teksten i Khrono 25/4. Forfatterne peker på arbeidet med å utvikle Sterke fagmiljøer. Praksismodeller. Read More …
Apple-grunderen Steven Jobs snakker her om at det å ha gode ideer (fra f.eks. forskning) er en beskjeden del av det å skape gode praktiske løsninger. Han var hands-on. Det er nok her diskusjonen står: Skal universitetene være hands-on? Spørsmålet stilles ulikt i dag enn for 1800- og 1900-tallets institusjoner. Hvordan blir kunnskapsarbeidet og universitetene Read More …
Dosentforeningen er en interesseorganisasjon som skal fremme og utvikle førstelektor- og dosentstillinger som karrierevei for ansatte i universitets- og høgskolesektoren i Norge. Det innebærer å fremme utviklingen av forsknings- og utviklingsarbeid, særlig rettet mot pedagogisk, yrkes- og profesjonsfaglig virksomhet. FoU Her har det gjennom mange år vært en spenning og diskusjon om forholdet mellom forskning Read More …
Lærerutdanningen ved OsloMet har arbeidet systematisk med en ny type masteroppgave. Den tas over ett semester (30 studiepoeng) og har klare trekk av det Frascati-manualen definerer som eksperimentelt utviklingsarbeid. Om dette skriver 1. amanuensis og merittert underviser Tuva Bjørkvold i Khrono 23.04.24; I tillegg til den klassiske skriftlige teksten har vi en entreprenøriell masteroppgave, på 30 Read More …
Er det meritterende for dosentstigen å skrive lærebok eller utvikle nye emner? ViD vitenskapelige høgskole har her et interessant innspill i sitt høringssvar til HK-dir sitt forslag om nye stillingskriterier i UH-sektoren. Med henvisning til Frascati-manualen fra OECD heter det der: Det anses av VID som svært positivt at det i høringsnotatet vises til Frascati-manualen for Read More …
Førsteamanuensene Nordmo Arnestad, Christian Andvik og Elisabeth Andvik ved BI har utviklet og understreker sitt eierskap til en pugge-app. De har skrevet en ettertenksom og interessant artikkel i Khrono. Der peker de på det pågående skiftet fra tradisjonelle læringsformer til mer teknologi-integrerte metoder som kan møte behovene til en variert og voksende studentgruppe i samfunnet. Noen poenger: Read More …