Kastes barnet ut med badevannet?

Det ser ut til at Kunnskapsdepartementet vil åpne for å rekruttere dyktige skolelærere og sykepleiere direkte til 1.lektorstilling. Det er for å styrke erfaringskunnskap i profesjonsutdanningene. Det er gunstig med noen som kan fortelle det som det er. Forskning og høyere utdanningsminister Oddmund Hoel siteres i Klassekampen 22.03.2024: Det at vi nå fjerner kravet om Read More …

Pendelen svinger: Erfaring og praksis.

Klassekampen melder 22.03.2024 at sykepleier­studiet og lærerutdanningen skal bli  mindre akademiske. Om dette sier forsknings- og høyere utdanningsminister Oddmun Hoel: Mange av de tilbakemeldingene vi har fått, går ut på at det blir lagt for lite vekt på den erfaringsbaserte og praksisnære erfaringen som er en viktig del av for eksempel sykepleierstudiet. Og da snakker Read More …

Bare teknikk?

Det er et underlig skisma uti det akademiske. I det hverdags-filosofiske hjørnet handler det om verdensanskuelse: Er det ideene som bestemmer det konkrete? Ideplanet er da grunnlaget for våre omgivelser og handlinger Det har sin variant i platonismen der de “rene” ideene er det egentlige med den konkrete verden som avspeiling eller skinn. Dette skillet finnes Read More …

Personvern & UH-digitalisering

Det norske utdanningssystemet har et sett av krevende utviklingsoppgaver foran seg: Å sikre personvern og privatliv i de digitale løsningene. Det gjelder særlig å innføre trygge alternativer til kommersielle systemer. Schibstedt-konsernet leker med tanken om å la brukerne velge om de vil betale med penger eller tillate innsamling av personlig informasjon. Direktøren for HK-dir, Sveinung Skule,  Read More …

Begrepsfeste erfaring: abduksjon

Abduksjon er en vanlig logisk struktur i eksperimentelt utviklingsarbeid. Store norske leksikon Wikipedia ChatGPT : Logisk abduksjon er en resonneringsform som, i motsetning til deduksjon og induksjon, søker etter den mest sannsynlige forklaringen på et gitt sett av observasjoner eller fakta. Abduksjonen er særlig nyttig i hypotesegenerering og problemløsing, hvor det ikke nødvendigvis finnes en Read More …

Oddmund Hoel: Både og

I et tilsvar til professor Bernt Hagtvet i Klassekampen  16.03.24 avviser professor og høyere utdannings-minister Oddmund Hoel påstander fra Hagtvet om forfall og inflasjon i norsk akademia. Han argumenterer heller for et både-og. Studenttallet er 3-doblet siden 1980. Det publiseres mer så tellekantene er bredere. Norge henter nå tilbake mer enn de 3 milliardene vi Read More …

Akademisk inflasjon?

Avisa* The Ecomonist skriver nå og da om akademisk forfall. I en kommentar om det amerikanske utanningssystemet 10. mars 2024 legges det fram data fra 50 år med avgangskarakterer fra High School og opptaksprøver (Scholastic Aptitude Test – SAT) for UH-systemet. Det har alltid vært noen nivåvariasjoner, men siden 2005 går eksamensresultatene bare opp, mens Read More …

Kunnskapsteknologi = identitetskrise?

I et innlegg I Universitetsavisa 13.03.2024 slår tidligere dekan Per Arne Bjørkås ved UiS til lyd for drastisk reduksjon av universItetenes forskerstillinger. Det ville gjelde noen rene forsker-årsverk, men betyr heller sterk reduksjon i FoU-tida i professorstigen til fordel for undervisning. Kanskje dette i større grad handler om å utvikle lærings-miljøer framfor å holde forelesninger? Read More …

Dosenstigen = B-kategori?

Det er ikke mange år siden at stillingen som førstelektor ble oppfattet – av alle – som B-kategori og varmestue før det egentlige opprykket til førsteamanuensis; og for dem som ikke helt fikk det til. Så var professorat neste trinn I karrierestigen. Det lå sterk motivasjon til grunn. Med professortittel kan man som regel Arbeide Read More …