Foreningen for førstelektorer og dosenter
Hva skjer med universitetene? Det er professor Bernt Hagtvet som i kjent stil retter sine spørsmål til statståd Oddmund L. Hoel i Klassekampen 02.03.24: Det gjelder de numeriske store institusjonene i Oslo (UiO/26K, OsloMet/23K), Trondheim (NTNU/44K) og Bergen (UiB/20K) og det gjelder de nye geografisk store som er eller blir universiteter som HVL, INN og Read More …
Har forskning, ofte omtalt som forsknings- og utviklingsarbeid – FoU -, en essensiell kjerne som gir særstilling i kunnskaps-arbeidet? Jeg tenker da ikke på idealforestillinger om hva forskningen bør være, men som praxis, – en dennesidig aktivitet med både gevinster og fortredeligheter. Motivert av stridene på et annet kampavsnitt, dvs. rundt de to skjønnlitterære forfatterforeningene Read More …
Det er opplest og langt på vei vedtatt at det norske samfunnet trenger etter- og videreutdanning (EVU) i tråd med skiftende behov og teknologisk utvikling. Det gjelder mange yrker. Men gjelder det akademia? Der ser man kanskje for seg at dette behovet er tilfredsstilt på automatgir? Kunnskapsarbeidets former og organisering er kanskje per definisjon å Read More …
Dosentforeningen har medlemmer med ulike stillinger og perspektiv på framtida for dosentstigen. Foreningens leder, Tore Rokkan, skriver her om sitt perspektiv på dagens utfordringer. Fra innlegget: Lese hele innlegget i Khrono. Bloggposter: 64
Når vi forholder oss til komplekse spørsmål er det vanlig med et begrenset antall mulige standpunkter eller posisjoner som også er internt og innbyrdes konsistente. Vi kan ikke velge fritt i hyllene, men må avdekke og navigere mellom de mulige utviklingsretningene eller dypstrukturene som situasjonen stiller opp. I spørsmålene rundt kriteriene for inngang til og Read More …
Det er en gryende bevegelse for å integrere KI i undervisningen i norsk UH-sektor. Det skjer i et spenn mellom det lærerne gjør for å utvikle lærestoff for sine studenter og det studentene gjør for å utvikle lærestoff for seg sjøl. (Her ser vi da bort fra studentenes bruk av KI for å besvare oppgaver Read More …
Her er en kjapp oversikt over nettsider og besøk på Dosentforeningens nettsted første driftsår. Vi kom i gang på tampen av mars 2023, mens denne oversikten er fra slutten av februar 2024. Spill gjerne av muntlig kommentar nederst på sida. Bloggposter: 64
Universitetet i Tartu, Estland (grunnlagt 1632) er vertskap for ICITL-konferansen 2024. Konferansen holdes i midten av august og kan ha interesse for flere. Der arrangeres det et eget spor om KI med interessante dimensjoner, også for kvalifisering gjennom utviklingsarbeid for dosentstigen (noen emner er spesielt uthevet nedenfor). Om tida blir knapp, kan man kanskje tenke Read More …
Digitalt humaniora har ofte to presiseringer: Humanistisk fundert analyse av den digitale utviklinga. Digitale dimensjoner og bidrag til FoU i humaniora. Det siste året er det opprettet et akademisk nettverk for interessenter på begge dimensjoner og i snittet mellom dem. Dette kan også være interessant for kvalifisering i dosenstigen i et utviklingsperspektiv, f.eks. Bedret leseferdighet Read More …
En enkel og lett ironisk navngitt modell for digitaltekst i høyere utdanning ble utformet 2013-14. Denne PISA-modellen markerte et prinsippielt anslag for en tredeling av studentenes arbeidstid i Interaktivt samarbeid (kalt seminar & webinar, men omfattet også praksis, lab, ekskursjon o.l.) Online-arbeid. Stille, sakte lesning. Den la opp til en allsidighet som har blitt forsømt Read More …