Her har vi samlet referanser til åpent tilgjengelig materiale av relevans for kvalifisering til førstelektor og dosent. Det utgjør rundt 1500 sider og vil utvides.
Bøker og kompendier.
Stig Eriksen, Katja Hakel og Yngve Troye Nordkvelle: Kvalifisering til førstelektor – en analyse av søkeres og komiteers forståelse og praktisering av opprykkskriteriene. INN – Høgskolen i innlandet. Oppdragsrapport 14 – 2023. 70 s. ISBN digital utgave: 978-82-8380-411-9 [PDF]
Carl Christian Bachke og Mads Hermansen (red.): Å satse på dosenter. Et utviklingsarbeid. Cappelen Damm. Oslo 2022. 323 s. Open Access i flere formater.
Gerd Bjørke, Harald Jarning og Olav Eikeland (red.): Ny praksis – ny kunnskap: Om utviklingsarbeid som sjanger. ABM Media. Oslo 2013. 431 s. [HTML]
Anne Lyberg og Betty-Ann Solvoll: PEKH – Pedagogisk kompetansehevingsprogram. Pekefinger eller retningsviser mot førstelektorkompetanse. Rapport 3, 2005. Tønsberg. Høgskolen i Vestfold, 2005. 25 s. [PDF]
Bjarnø, Vibeke og Helge Høivik: Digitale mapper som læringsarena for førstelektorkvalifisering i Allern og Engelsen: Mapper i digitale læringskontekstar – erfaringar og perspektiv frå høgre utdanning. Noregsuniversitetets skriftserie nr. 2/2008. s. 89-102 [PDF]
Andre utredninger og rapporter
- Forskrift til universitets- og høgskoleloven 01.08.2024. [HTML]
- Forslag til forskrift om undervisnings- og forskerstillinger og rekrutteringsstillinger. [HTML
- Fram til 01.08.2025 se spesielt
- §13-2 i Kapittel 13. Ikrafttredelse, overgangsregler og endringer i andre forskrifter
- Forskrift 9. februar 2006 nr. 129 om ansettelse og opprykk i undervisning- og forskerstillinger
- UHR: Veiledende retningslinjer, førstelektor 2006 [PDF]
- UHR: Veiledning for deg som søker opprykk til førstelektor 2007 [PDF]
- UHR: Veiledende retningslinjer, dosent 2007 [PDF]
- Kunnskapsdepartementet og Kulturdepartementet:
- Handlingsplan for norsk fagspråk i akademia. 2023 [HTML]
- Kunnskapsdepartementet:
- Meld. St. 14 (2022-2023) Utsyn over kompetansebehovet i Norge [HTML]
- NOKUT
- Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring. [HTML]
- OECD